Học Gì Để Làm Chính Trị

Trong xã hội hiện đại, Giáo dục chính trị là ngành học rất được ưa chuộng vì nó cung cấp cho bạn hệ thống tri thức cơ bản, nền tảng về các vấn đề chính trị, xã hội của đất nước. Ngoài ra, ngành học này còn cung cấp cho sinh viên những kỹ năng giải quyết các vấn đề gặp phải trong sự vận động phức tạp của đời sống xã hội. Để hiểu rõ hơn về ngành Giáo dục Chính trị, các bạn hãy đọc bài viết dưới đây nhé!

Vì sao nên chọn học Ngành Quản Trị Tài Chính?

Trong nhiều ngành học khác nhau, vậy tại sao nên chọn học ngành Quản trị tài chính? Bởi ngành học này sẽ giúp bạn dễ dàng có cơ hội làm việc tại các vị trí, cả trong các doanh nghiệp, cơ quan nhà nước.

Được đảm bảo về công việc trong tương lai

Bất cứ doanh nghiệp nào khi tham gia vào lĩnh vực kinh doanh đều phải đảm bảo về nguồn lực tài chính để vận hành công ty tồn tại và phát triển. Chính vì vậy, quản trị tài chính tốt cho phép CFO (giám đốc tài chính) đưa ra được quyết định sáng suốt và xây dựng được tầm nhìn dài hạn. Tạo ra kết quả và hiệu quả cao, tối ưu hóa lợi nhuận và giảm thiểu rủi ro.

Làm việc trong các lĩnh vực khác nhau

Lĩnh vực tài chính tồn tại ở tất cả mọi nơi, chính vì vậy kỹ năng quản trị không gói gọn bạn trong một ngành cụ thể. Chẳng hạn như lĩnh vực y tế, môi trường, giáo dục,.. việc biết quản trị tài chính giúp bạn có lợi thế cạnh tranh và khả năng thành công cao khi biết phân tích và lập kế hoạch tài chính rõ ràng. Thật không nói quá khi ngành nghề nào cũng cần đến kỹ năng này.

Ngành năng động và không ngừng đổi mới

Sự phát triển không ngừng như “vũ bão” của các công cụ công nghệ trong kỷ nguyên chuyển đổi số hiện nay đã dẫn thế giới đến một thời đại mới. Bước chuyển mình của nền tảng kỹ thuật số đã mở rộng tầm nhìn của một số nhà quản trị, đòi hỏi họ không thể dập khuôn, đi theo lối mòn cũ. Họ phải biết ứng dụng công nghệ để nâng cao khả năng tư duy sáng tạo tích cực và đổi mới trong công việc. Từ đó, có thể tiếp cận công nghệ hiện đại và luôn được học hỏi, tìm tòi.

Rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề

Để trở thành một nhà quản trị tài chính, công việc chủ yếu sẽ là phân tích, áp dụng các mô hình, chính sách và xây dựng các chiến lược phát triển, phòng tránh các rủi ro. Quen dần với việc quản trị, người học sẽ có tư duy nhạy bén trong việc đưa ra lập luận, có quan điểm riêng và tạo được dấu ấn trên thị trường việc làm.

Ngành Quản Trị Tài Chính ra trường làm gì?

Sau khi tốt nghiệp chuyên ngành Quản trị tài chính, sinh viên có thể trở thành các nhà quản trị tài chính, chuyên viên tài chính, nhân viên kinh doanh, giảng viên, nghiên cứu viên,… trong các lĩnh vực sau:

Sinh viên tốt nghiệp ngành Quản trị tài chính có cơ hội việc làm ở các doanh nghiệp tư nhân, nhà nước, ngân hàng, tổ chức phi lợi nhuận, chính phủ, công ty đa quốc gia,.. và các lĩnh vực liên quan đến vấn đề tài chính.

Vậy Ngành Quản Trị Tài Chính ra làm gì? Dưới đây là một số công việc bạn có thể tham khảo:

Ngành Quản Trị Tài Chính học tại trường nào tốt nhất? 7 Trường đào tạo

Hiện nay, có rất nhiều trường đại học, cao đẳng đào tạo ngành quản trị tài chính. Sinh viên nên lựa chọn trường đào tạo uy tín, có đội ngũ giảng viên giỏi, cơ sở vật chất hiện đại.

Dưới đây là một số trường đào tạo ngành quản trị tài chính uy tín tại Việt Nam:

Các phương thức xét tuyển trường ĐH Kinh tế – Luật TPHCM

Bạn có thể tham khảo chương trình đào tạo Ngành công nghệ Tài Chính thông qua website của UEL. Hiện tại, UEL có 5 phương thức xét tuyển cơ bản:

Hiện tại, UEL có 5 phương thức xét tuyển với 4 khối A00, A01, D01, D07. Cụ thể:

Ngoài ra, UEL còn có đào tạo qua chương trình liên kết quốc tế. Bạn có thể tìm hiểu tại đây.Trên đây là toàn bộ những giải đáp về Ngành Quản Trị Tài Chính. UEL hy vọng sẽ giúp ích cho bạn trong hành trình chọn trường – chọn nghề.

Hỏi bất kỳ một đứa trẻ nào, con học để làm gì? Phần lớn chúng sẽ trả lời con học để biết… Bởi ngay từ lúc chúng ta bắt đầu nhận thức, ba mẹ chúng ta cũng chỉ nói, con ráng học cho giỏi nhé!

Còn cao hơn hỏi những sinh viên đang ngồi trong các giảng đường đại học, học để làm gì? Câu trả lời sẽ nhiều hơn, học để biết, học để thi, học để đi làm, với nhiều người bây giờ học chỉ để lấy một tờ giấy có diện tích hơn 20cm2 để thăng chức, để tăng lương.

Không ai có thể sống bằng những gì mình đọc, mình học được trong sách vở và cuộc đời nếu như chỉ có học và học. Chúng ta ai cũng phải sống, phải mưa cầu hạnh phúc và mong muốn thành đạt. Muốn có điều ấy, chúng ta phải làm việc, phải giao lưu với xã hội, hay nói cách khác chúng ta phải khẳng định được giá trị của mình với xã hội. Chúng ta chỉ có thể làm việc tốt, ứng xử tốt với cộng đồng, với xã hội khi chúng ta học với mục đích ấy!

Học để biết? Sai lầm của nhiều thế hệ đã qua. Biết ư? Biết bao nhiêu cho đủ khi biển kiến thức là vô tận, càng học càng thấy mình biết rất ít và cho dù có học cả đời, có làm đúng lời Lê Nin nói là “học, học nữa, học mãi” thì chúng ta cũng không thể biết hết được.

Bao thế hệ qua chúng ta cố nhồi nhét cho học sinh biết thật nhiều, nhiều tới độ không biết sẽ phải dùng nó vào việc gì. Bởi như số phức dạy cho học sinh để làm gì, bởi ngoài mấy người dạy toán, nghiên cứu về toán ra ai dùng thứ đó làm gi?

Từ việc nhỏ, chúng ta luôn nhồi nhét cho con em cái tư tưởng phải học thật giỏi để sau này thành tài. Nhưng thử hỏi có bao em học sinh bậc phổ thông bây giờ biết nấu một bữa cơm, dọn dẹp việc nhà, lao động đơn giản phụ giúp ba mẹ? Việc nhỏ vậy không làm được mong cầu gì việc lớn!

Năm nào chúng ta cũng nằm trong top đầu những quốc gia có học sinh đạt giải cao trong các kỳ thi Olympic, nhưng thử hỏi hằng năm chúng ta có bao nhiêu công trình khoa học được công bố chứ chưa nói có bao nghiên cứu, có bao công trình khoa học được mang áp dụng vào cuộc sống giúp cho đất nước này thoát nghèo, thoát khổ. Vậy biết để làm gì?

Biết để thi, khổ lắm! Nếu không học những thứ vô bổ ấy chúng sẽ không đỗ đại học và như thế chúng sẽ không có cơ hội được học thêm một vài thứ vô bổ khác rồi kết thúc quá trình ấy là một tấm vé bước vào đời để đi làm, để sống hoặc tồn tại! Có nơi nào một anh bác sỹ, một chuyên gia tài chính và một anh thủy thủ trên tàu được đào kiến thức giống nhau tới hơn 40% không?

Vậy cuối cùng là học để biết hay học để làm?

Ở bậc phổ thông về toán là dạy các em biết cách tư duy kiểu toán học, nếu có điều đó các em sẽ tư duy tốt và sẽ học tốt các môn tự nhiên khác, còn văn cớ gì bắt các em phải trở thành những nhà phân tích, bình luận văn học? Có những tác phẩm người lớn còn bối rối nói gì các em! Nên chăng học văn là để các em biết cách hành văn, biết ứng xử với gia đình, với xã hội! Có nhất thiết phải bắt tất cả các em hiểu Lý Bạch, Nguyễn Du hay các đại thi hào khác nói gì không?

Sao không mượn văn chương để thổi vào các em một tình yêu quê hương đất nước, tình yêu giữa con người với con người, thổi vào các em lòng tự hào dân tộc, khát khao được vươn lên, khát khao được đóng góp xây dựng đất nước. Hay sát thực nhất là tình yêu thương, tính trách nhiệm với gia đình của mình!

Còn bậc đại học, thật buồn cười khi một sinh viên ngành kế toán năm cuối không đủ tự tin đặt bút ghi vào tờ hóa đơn GTGT, không biết chứng từ gồm những gì? Cớ gì khi học môn thị trường chứng khoán phải bắt sinh viên ngồi tính toán xem trong một phiên giao dịch mã chứng khoán này khớp được bao nhiêu và ở các mức giá nào? Làm thế để làm gì khi toàn bộ những thứ đó máy móc đã thực hiện hết, con người dù muốn cũng không phải làm.

Trong khi không biết cái bảng điện tử nó thế nào? Tờ ghi lệnh mua, bán, hủy, sửa nó làm sao? Mở một tài khoản giao dịch chứng khoán thế nào? Sinh viên học gì để lúc ra trường một tờ đơn xin việc viết không ra hồn, đến công ty rồi một công văn đơn giản nhất không biết viết. Có bạn còn tự tin uỵch chữ “Công văn” to tướng làm tiêu đề như “Hợp đồng” hay các loại đơn từ khác!!! Nói ra thì còn nhiều điều buồn lắm với sinh viên nhà ta khi ra trường…

Học không đơn giản chỉ để biết mà điều quan trọng là để làm. Tôi cũng như nhiều người khác không quan tâm trong đầu bạn biết nhường nào thứ, cái đó là của bạn! Điều mỗi nhà tuyển dụng nói riêng và xã hội nói chung quan tâm là chúng ta biến những kiến thức trong đầu ấy thành sản phẩm có thể sử dụng được, áp dụng những kiến thức ấy vào công việc và cuộc sống, làm cho năng suất lao động cao hơn, tạo ra nhiều lợi ích, nhiều giá trị hơn! Còn bạn biết nhiều đấy, nhưng nếu nó cứ nằm ỳ trong đầu bạn phỏng có ích gì?

Doanh nghiệp nào cũng biết họ cần gì ở người lao động để phục vụ tốt nhất cho công việc, nhưng oái oăm họ lại không được yêu cầu nhà trường phải đào tạo như thế nào để phù hợp với nhu cầu công việc! Xưa nay chúng ta mặc định đó là phần việc của các nhà quản lý, của những người làm công tác giáo dục nước nhà. Mà chính xác phải là nhiệm vụ của cả hệ thống chính trị, vì đây đâu phải là việc của riêng ai? Nhưng trước khi sự nghiệp cải cách của chúng ta đạt chuẩn, có lẽ người học nên tự thay đổi tư duy, không phải học để biết, học để thi nữa mà là học để làm.

Xác định rằng, học để làm sẽ giúp chúng ta biết phải học những gì, cái gì cần trau dồi, cái gì đúng nghĩa chỉ để biết, giúp người học quan tâm tới việc vận dụng kiến thức vào thực tiễn công việc hơn thay vì chỉ để ứng phó với kiểm tra hay đơn thuần chỉ là biết. Từ đó giúp chúng ta sau khi ra trường thích ứng nhanh hơn với môi trường làm việc, hòa nhập nhanh hơn với thế giới. Như vậy chúng ta sẽ thành công hơn.